(🦒)□“解释”本身并(🐊)不难，要使自□的解释达□dá )到预期(⏲)□□，这(🗯)就(jiù )□要一定(💥)的原□和□巧(qi□(📽)o )了(🚼)。□/p>

　(🎾)　1、解释(shì )的□度应(📹)端正(zh□n□ □

　　考(🎷)生在做解释(📆)时，不能□为考(□ǎo □官要(⛩)求(📨)你解释的□🥏)□(wèn □题太简单而表(🐦)□得不耐(n□(👾)□ □烦□fá(🏩)n )或自傲。考官要(yào )求考生(s□□ng□□解□某一问题□👣)，往往(□ǎng )考(kǎ□□)察的(de )就(📋)□(shì )考生□不会□释□shì )。□(🗾)生在做解释时必须态度诚□□用富有(yǒ□ )情(🌽)□的语言来说(🔯)明问题。

　(📵)　当解释实(shí(□) )在难(nán )以(y□ )奏(zòu□)效(xià□ )时，考生不必(🏼□着急，“□不□机半句□□。如□(👯)□官已经做□(❗)(le )某个□🏍)判(□□(pàn□)断(🍌□，□生□(wǎ(🕚)ng )往□难(□□改(😿)变他的□点，这时转□□(🚌)题(□□□(🎍□最好的(□)(de )解决办法。

　　3、有理(♌)有据(📻)□/p>□p□　　□(🧥)释□实就是阐(🏩)明考生的□(□)□和(hé )论□。在(zài □你确凿的证据和一定的逻辑□jí )推(tu□ )理(🔄□(lǐ )的支持下，考□将□(hěn □容易(🅱)接(jiē )受(🌕)考(✝)生的(de )解释。<□p>

　　□、(😺)实□求(🐠□是(⛑)□shì )

　□□(🌦)(□iě□🛍) )释时若(🍏)真(🌸□实(💷)情况难以(yǐ )直言(🏕)，□考生不(bú )□□□(🔓)□口，强词(♍)夺理，更(😟□不(🐼)能□🛏)□(qiǎ□ )言令□□凭空编造。该□🧦)(gā□ )解释的，就讲明客观原因，表明自己态度；不(□)□解释的，不(□)□乱(⛪)加说明。<□p>

　　考(kǎ□ )生若有不(🚏)便直□(sh□ō )□□👆)或考(k□o )生(shēng )不愿在考场表露□□可以如实□□官说(□□明并请(qǐng )求他(tā□🐀) )们的(🔔)谅解。

　　5、承(c□éng )担(dān )责(💺)任(🗜)(□èn□)

　(💠)　□□(🈸□生□要(🍦)求(□i□(🏩) )解释自(□)己过去工作中的失误或某□🗼)些不(bú )足时，□(□uò □仅□jǐn □仅说(♑□明事情的经过□回避(📓)自己的责任，就(🍔)不□智(zhì )了。在自己(😿)(jǐ(🥗)□)承担(🖖)(d□n□)责任时，要就事论事(shì )，将责任(🔻)严格限(🎽)(x□àn )□于所□释□s□ì )的□□)事情上(□hàn□ )，不要(🧜□随□□大。

　　6、间接□释

　　□以第□者的角(☕)度去解释(🎆□□□括自己原单(dā□ )位领□(□)、大学(□)□xué )的老师、奖(jiǎng )状证(□)□等书面材(😭□料以(□ǐ □及媒□méi □体资讯等(děng )等。引用□□者□身份(fè□🧖)□ )进(jìn □行解释将(🥞)增(🏭)强□qiáng )自(□ì□⤴) )己(jǐ )解□□i□ )释的客(kè )观(guān□)□(🍹)和□(🌏)服力。<□p>

　　□🤼)考(□)生的发言需□🚾)简(□)洁、精炼□谈(🔷)□流利、□🤱)清楚□□中心内□为(□)□wéi )线□xi□n )索(□)，展(zhǎ(🛴)n )开发挥。考(kǎ□ )生不(□ú )要东拉□lā )□□，将(□iān□ )主题□tí )漫无边际地外(wà□ )延(yán□)。为了突(🥥)出(chū )自己的中□论(l□n )点(🏒)，考生□(🕔)采用结□化的□(□)(yǔ )言。回□问题时，□宗□义，先做结(jié )论□lù□ □□□(💣)(rán□)后再(zà□ )□叙(□ù )□□😆)和论证，条理清(□)(qī□g )晰地展开□要(□)内容。当然□要避(🤵)□议论冗长(z□ǎ□g )。□p>　　2、指(□)代清楚<□p>

　　□(⏺)(kǒu )语不(🎞)同于书面(🚑)(m□àn )语，后(🏏)者可以大量使用代(⛳)词，□读者有足(🍘)够□□òu )的视觉空间□纳上(🐤)下文(🌈)(w□(🕡)n □，因此□代(dài )词使用(yòng □得□没关(🖇)系。□口(👁)语(y□ )□(🤩)度快□kuài )，□果代词用的(🎩)太多，考□难(nán□)以(yǐ )根据上(🍗)下(xià )文（根(gēn )本无(🚉)下(xià )文(😯)）来分(👸)清指代关系。尤其是“他”“她”“它”□口语中(zhōn□ )是(⤵)分不清的，□(💹□此考(🈸)生在考场□chǎng )上为了避(💏)□(🎅)指(🐇)□(📚)(dà(⏫)□ )□□□□ī□g )造□的误(wù )□，□以□□人称(🐧)代(dài )词，能用姓名的地(dì(💻□ )方□♒□尽(🌫□(j□n□)量用姓名。□/p>

　　(🥐)3、情(qíng □节(ji□ )叙述(□)需□供(🍴)确切信息□　有些考生回(h□□ □答□□□è□ )题，不(bú )紧(😱)扣题意□□)，泛泛而(ér )谈。

　　4、(✴)避免□□语义含糊□词语□yǔ )或句式

　　5、不要(💰)随意省略(🚪)主(zhǔ □语<□p>

　　□⛵)日常生活(huó )中(zhō□🤦)n□□)我们的口□(👀)可(kě )能很随(📳)□，□常在谈话(hu□(🖥)□)的双方(□)都(dōu )明白(bái )时省略主语，□考场上既□(□)双方都能理解□情况下，也□yě )最好□要(🎬□随意省略主语(yǔ □，尤其□👘□是必(bì )须注意(□ì )对(□□ì □□(kǎ□ )官的称□不能省略。<□p>□p>　　6、□□□言。□/p>

　□(🙂)除非考官(□)同意□否□考(□ǎo )生在(👺)(zài )考(k□(💁)o )场上(sh□n□ )尽(😝)量使(🃏)用普通话。□些(🎇)特殊的职(👕)□□wè□ □可□要求(□)会□种方言则另当别论□🚡)□

□　7、可以□(□ài )话题(tí□)□尾□一□小(xiǎo□)结□/□>

　　对(📟□于(🐝)一(🌈)些时□、空(kōng )间(🐛□、(🐏)逻辑结构不□♏)明显的叙(🎰)述□较□🍔)长的一□(duà(👘)n )话，考生可(k□□)以在结(✔)尾言简(j□□n□)意赅地(🎿)做一□□(xiǎ(📟□□ )结(j□é )，给考(🐜)官一个□晰(x□ )、□整的□觉。　　8、增(😀)强谈话(huà□)的逻辑结构

　　□、(□)□口说(□)(s□uō )话□🕎)

　　借(jiè□)口说话在具(jù(🏷) )体应□时，要注□□□意“借的口(kǒu □”□(🌹)—选择的人或□物(🛫)应该是考官能接(🚺)(jiē )□、能认可(🌉)的。□外，考生还□尽(jìn )量将这(zhè(📅) )□方(🦋)法(🐷□□达得委婉(w□n )含蓄一些。借□说话□既不能大(□)张旗(🥨□鼓、盛气凌人，又不(🌩)能□(□)中生□□(🐰□凭(□)空(kō□g □□造。

　　(🐠□五(🎞)、面(m□□n )试用语(🕉□的禁(💦)忌□/stro□g>

　　1、(🎃)自(zì□)己(□□和自(🍹□□(😓)(jǐ )抢(🐍)(q□ǎng □话□□让别人(rén )插话□/p>□p>　　2、语言(yán □的反(🍰)□f□□ □复(fù□)追□zh□ī□)加(🧘)

　□🏢)　3、确(□u□□)定(□□性□□个(gè )极(🏣)端<□p>

　　□□🐮)义的确定(💌□性应(yīng□)适(□hì )时而定□有些考生形成一种语□(□□习(😉)惯，□常使用□□🈴)□肯定或(🎏)(huò )很(🥣)□(bú□□确定的词(💂)语(yǔ )。<□p>□p>□　4、语□呆(□āi )板(□□□👇)n )，重复使(🔝)用某种□式或词(💕)(□í )语